• 07-09 2022
    vch11849374
    工程测量技术 一、专业名称(专业代码) 专业名称:工程测量 专业代码:520301 二、招生对象与学制 初等中学毕业及以上 学制三年 三、培养目标与模式    (一)培养目标     本专业面向工程建设领域,培养德、智、体、美、劳全面发展,践行社会主义核心价值   观,具有良好的职业道德、适当的测绘基础理论、较强的专业实践能力,适应工程建设一线需要,以测绘应用技术与动手能力为主,兼顾其他工程应用技术的技术技能型人才。 (二)培养模式 1.毕业生应该具备的知识结构 第一,公共基础知识 政治知识:了解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的基本知识,以及习近平新时代中国特色社会主义思想。 文化知识:掌握与专业相关的数学和应用文写作等知识。 计算机知识:能进行简单维护,了解操作系统,掌握常用应用软件。 外语知识:具有一定的英语基础,通过相应的专业测试。 体育知识:了解体育与健康的基本知识,锻炼健康的体魄,提高身心素质。 第二,职业基础知识 理论知识,掌握数学、制图...
  • 07-09 2022
    vch11849374
    一.专业名称及代码 幼儿保育(代码:770101) 二.入学要求 初中毕业生或具有同等学力者 三.修业年限 3年 四.职业面向   所属专业类   对应行业 主要职业类别 主要岗位类别(或技术领域)   主要职业技能等级证书     教育类     幼儿教育早教行业     保教类育婴类 幼儿园保育员 育婴师 幼儿园和早教机构教师 幼儿照护(中级)资格证 幼儿教师资格证 器乐艺术指导(初级)资格证 普通话等级证书 五.培养目标与培养规格 (一)培养目标 坚持立德树人,面向城乡托幼机构、幼儿园、学前班和社区早教服务中心、艺术培训中心等多类型教育机构,培养从事幼儿保育和教育工作、幼儿园班级管理工作,艺术培训等工作,掌握学前教育专业的基础理论知识和相关职业领域的技术技能,且具有教育教学的可持续发展意愿和能力,德智体美劳全面发展的幼教初中级应用型人才。 (二)培养规格 1.素质 (1)热爱祖国,具备应用正确的思想和观点、分析和认识社会形势和问题、抵制错误思想和思潮的能力。 (2)具有良好的职业道德品质、团队合作意识和个人修养,遵...
  • 06-08 2022
    李飞阳
    为了认真贯彻执行《国家职业教育改革实施方案》,落实教育部等四部门印发《关于在职业院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》(教职成[2019]6号)的通知精神,进一步发挥好学历证书作用,夯实学生可持续发展基础,深化复合型技术技能人才培养,甘肃省庆阳林业学校大力推进1+X证书试点院校申报工作。 今年四月我校幼儿保育专业教师李飞阳、张君良2人参加了由新华国采教育网络科技有限责任公司举办的器乐艺术指导职业技能等级证书2022年师资培训,并顺利取得师资及考评员证书,李飞阳老师在本次师资及考评员培训中获得优秀学员称号。经过学校申报,新华国采教育网络科技有限责任公司遴选及审核,我校成功成为器乐艺术指导职业技能等级证书考核站点。 1+X证书制度的施行,为我校打造一支实践技能和专业知识兼具的“双师型”教师队伍、为广大学生和相关社会从业人员提供取得技能等级证书提供了平台,也为提高教育质量,拓展就业创业渠道,助力“技能甘肃”建设提供有力支撑。 学校将以1+X证书考核为契机,进一步深化教...
  • 05-20 2022
    强雪梅
    甘肃省庆阳林业学校“职业教育活动周”特别报道 新《职业教育法》颁布之际,我们迎来了2022年职业教育活动周。5月16日,我校职业教育活动周与省市职业教育宣传活动同步启动。 习近平总书记多次对职业教育做出重要批示,他强调“职业教育是国家教育体系的重要组成部分“,“要树立正确人才观,大力弘扬劳动光荣,技能宝贵,创造伟大的时代风尚”,“把加快发展现代职业教育摆在突出位置,努力让每个人都有人生出彩的机会”。 在“职业教育活动周”系列活动布置会上,张校长倡导全体教师要对“工匠精神”有更深刻的认识,工匠精神要求敬业、精益、专注、创新,要改变自身存在的“差不多”观念,树立对专业的敬畏,对工作的执着,精益求精,追求完美。 白校长向全体职工宣讲、解读了新《职业教育法》十大亮点。 杨校长总结了近期结束的技能大赛工作。今年,全校师生较好的践行了“工匠精神”,其中在省级教师技能大赛中,有3名老师荣获一等奖,5名老师、4名学生荣获二等奖,其余十余名师...
  • 04-28 2022
    张彧嫣
    2022年4月25日-28日,由甘肃省教育厅、甘肃省总工会等5部门举办的“2022年全省职业院校技能大赛中职班主任能力比赛”在临夏现代职业学院举行,我校王萱、王蓓两位老师与全省150位参赛选手同台竞技。经过激烈角逐,王萱老师荣获二等奖,王蓓老师获得三等奖。特此向王萱、王蓓两位老师表示热烈的祝贺! 一次比赛,一次历练。王萱、王蓓两位老师平时工作认真,对学生管教有方,班级管理效果显著。在本次大赛中,她们勇于挑战,积极备赛,凭借缜密的比赛方案设计、扎实的教育教学功底、出色的现场发挥,取得了我校省级班主任能力比赛的新突破,充分展现了我校青年教师的时代风采。 希望全体教师以他们为榜样,继续发扬勇于挑战,不断进取,敢于创新的精神,为我校教育教学能力朝着更高的水平迈进增砖添瓦。    ...
  • 04-24 2022
    vch11849374
    一、概述   1、专业名称:高铁乘务。   2、专业含义:本专业主要培养从事高铁乘务的高级专业技能人才。   3、招生对象:   (1)应、往届初中毕业生,需面试、政审合格且身体健康,无传染性疾病者。   (2)五官端正、肤色好、身体健康、身体匀称、性格开朗、举止端庄;身高:女性:160cm-172cm,男性:172cm-182cm。体重kg=(身高cm-110)+(身高cm-110)x10%。视力:双眼矫正视力(E形表)上不低于4.8;色觉嗅觉正常;面部、颈部手部无明显疤痕;口齿清楚,中、英文发音基本准确,听力正常;无精神病史、无肝炎病史、无慢性疾病史、无明显内、外八字。   4、学制:2+3五年一贯制   5、教学模式:模块式一体化学分制。   二、培养目标   本专业培养德、智、体、美全面发展的高速铁路及CRH动车组乘务员、乘服员及相关服务人员。能适应社会主义市场经济建设需要,适应民航企业发展需要,能从事国内民航服务的专业型、技能型人才   热爱民航事业;熟悉铁路运输基本情况,掌握铁路运输基本知识,了解铁路运输的性能、结构、使用方法;掌握铁路运输...