为深化班级管理创新实践，提升班主任专业化、科学化管理水平，筑牢学校德育根基，1月12日，甘肃省庆阳林业学校2025年班主任工作交流分享会在六楼报告厅圆满举行。学校领导、科级以上干部及全校26名班主任参与，2024年、2025年新入职教师到场观摩学习。活动由校团委张彧嫣老师主持。

本次分享会以“立德树人强根基  智慧引领共成长”为主题，紧扣学校育人目标，搭建起班主任专业交流与经验互鉴的重要平台。活动立足职业学校学生管理实际，通过经验分享、评委点评、互动交流等形式，助力班主任精准把握班级动态、优化管理策略、明晰工作方向，为学校高质量发展注入德育新动力。

分享会上，26名班主任围绕班级基本情况与班情分析、管理经验做法、下一步工作思路三大核心板块展开分享。大家立足班级实际，精准剖析学生构成、行为习惯、班级氛围及存在问题，尤其关注单亲、留守、特异体质等特殊群体孩子的成长需求。

张鑫杰老师聚焦“陇塬测匠 慈航匠心”的班级特色，将专业元素与工匠精神融入班级建设，通过“点亮微光、合力聚光”等举措培育学生职业理想；杨保兴老师以“明心班”为载体，探索“专业特质迁移”管理模式，将护理专业的系统思维、人文关怀转化为班级管理方法论；杨金燚老师推出“八禁八要”纪律规定与养成教育“六个六”好习惯培养方案，从文明礼仪、仪容仪表等细节入手规范学生行为；李芝娟老师围绕制度落实、安全保障、职业培养、品德塑造四大维度，分享了关爱特殊学生、激发专业兴趣的务实举措。班主任们的分享既有对班级管理痛点的深刻洞察，又有可复制、可推广的实践经验，充分展现了我校班主任队伍的专业素养与育人智慧。

交流中，各位班主任积极运用科学教育理念指导班级管理实践，呈现出诸多亮点。王永宏老师引用夸美纽斯、蔡元培的教育名言，强调健全人格修养的重要性；朱丽君老师践行“四级注意法则”，引导学生从语言、行动到习惯、性格的良性发展；乔冠群老师以“五镜”意识为引领，通过“画圆立规、画饼强心、画×守线、画√赋能”四画战术助力学生成长；罗茜老师打造“北斗筑梦班”，以专业共鸣凝聚人心，实施“分类施策，博爱严管”的爱心工程。

在管理方法上，班主任们各有妙招：有的构建“1+5+8”立体管理架构，实现学生自主管理网格化；有的建立“三层关怀机制”，筑牢学生心理与生活安全网；有的推行德育积分制、技能分层小组，以多元评价激发学生内驱力；有的深化家校协同，通过定期沟通、主题分享等形式凝聚育人合力。同时，班主任们也坦诚分享了工作中遇到的困惑，如何平衡严格管理与人文关怀、如何应对学生心理健康问题等，引发全场共鸣与深入思考。

名班主任工作室负责人强雪梅老师代表评委组对本次活动进行点评。点评既提炼了分享中的亮点特色与可借鉴经验，也客观指出了存在的共性问题，并提出切实可行的优化建议。她肯定了本次交流会的重要意义，认为活动既是阶段性工作的总结检视，也是育人智慧的碰撞升华，为省级班主任能力比赛做好了前期热身。她强调班主任工作要注重赛时风采与平日功夫、理论依托与实践创新、规范呈现与特色彰显的结合，叮嘱大家“把小事坚持到底就是大事”。

校党委书记张元华在总结讲话中对本次活动的成功举办表示高度认可，对班主任们的辛勤付出与无私奉献致以诚挚感谢。张书记指出，班主任是学校育人体系的核心力量，并借此机会与大家分享三点：一是充分肯定成绩，深刻认识班主任工作的极端重要性；二是聚焦立德树人，不断提升班主任工作的能力和水平；三是强化支撑保障，全力营造关爱班主任、支持班主任的良好氛围。张书记强调，学校将从制度、经费、考核、激励等方面强化支撑保障，全力营造关爱班主任、支持班主任的良好氛围，助力班主任队伍不断提升工作能力与专业水平，打造庆阳林校的育人特色与德育名片。

活动结束后，学校领导依次为荣获一、二、三等奖的班主任颁发了荣誉证书与奖品，对他们在班级管理中的突出表现予以表彰鼓励，并合影留念。

此次班主任工作交流分享会的成功举办，不仅促进了班主任之间的经验共享与思想碰撞，更凝聚了全校德育工作的共识与力量。未来，我校将持续深化立德树人根本任务，不断完善班主任培养与交流机制，推动管理育人工作再上新台阶，为培养更多具有理想信念、良好品行和专业技能的时代新人注入不竭动力。