近日，《甘肃省教育厅关于职业教育教学改革研究项目2022年拟立项项目暨2018-2020年项目拟结项项目的公示》发布，我校申报的两个教科研项目成功立项。 我校焦富顺老师申报的《立德树人视域下中职学校课程融合思政协同育人的探索与实践——以《插花艺术》课程为例》课题和杨军老师申报的《“三教”改革背景下中等职业院校课程教学改革的探索与实践 》课题被批准为甘肃省职业教育教学改革研究课题。 此次课题的申报成功，源于老师把课题研究与教育教学实践等结合起来，从日常教育细节着眼，善于在教学中发现问题，积极结合学生成长开展教育探索，研究职业教育问题。课题的实践和研究离不开专家的引领，领导的支持，也离不开一线教师的参与。在党的二十大成功召开之际，我校省级课题申报成功率100%，相信在课题组成员和全体教师的共同努力下，我校教学科研工作将越走越顺，最终成为促进学校教学质量和品牌建设的有力抓手，为职业教育结出累累硕果。 教科研是立校之本、兴校之策，是教师成长得必由之路。近年来，我校非常重视校本教学研修工作，把日常的...

春华秋实硕果香，璀璨金秋送喜报。近日，经甘肃省教育厅专家评审，我校职业教育教学改革研究项目2项课题通过验收。 自课题立项以来，得到了学校领导的殷切关心和相关科室的大力支持，课题组扎实地开展了前期调研论证工作，从创新教学模式与方法的角度，依托学校开设的园林技术、汽车运用与维修、工程测量等专业，有计划、有步骤地开展了教学对照实验和线上教学实验，科学合理地统计、分析了实验结果，并且积极地在部分中职学校推广应用，反响良好。经过三年的潜心研究与探索应用，项目研究成果丰硕，撰写了三万余字的研究报告，发表了多篇学术论文，这充分展示了我校的教科研水平。 教育科学研究是教育事业的重要组成部分，对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用，也是提升学校声誉和办学质量的源头活水。近年来，我校非常重视教育教学改革研究，聚焦课程改革，创新教学体系，改进教学方法，加大科研建设力度，不断提前谋划、积极动员、细化推进，围绕学校特色专业，挖掘整合学校教育科研队伍资源，形成以“研”助“教”，以“教&rdq...

工程测量技术 一、专业名称（专业代码） 专业名称：工程测量 专业代码：520301 二、招生对象与学制 初等中学毕业及以上 学制三年 三、培养目标与模式    （一）培养目标     本专业面向工程建设领域，培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值   观，具有良好的职业道德、适当的测绘基础理论、较强的专业实践能力，适应工程建设一线需要，以测绘应用技术与动手能力为主，兼顾其他工程应用技术的技术技能型人才。 （二）培养模式 1.毕业生应该具备的知识结构 第一，公共基础知识 政治知识：了解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的基本知识，以及习近平新时代中国特色社会主义思想。 文化知识：掌握与专业相关的数学和应用文写作等知识。 计算机知识:能进行简单维护，了解操作系统，掌握常用应用软件。 外语知识:具有一定的英语基础,通过相应的专业测试。 体育知识：了解体育与健康的基本知识，锻炼健康的体魄，提高身心素质。 第二，职业基础知识 理论知识，掌握数学、制图...

一.专业名称及代码 幼儿保育(代码：770101) 二.入学要求 初中毕业生或具有同等学力者 三.修业年限 3年 四.职业面向   所属专业类   对应行业 主要职业类别 主要岗位类别(或技术领域)   主要职业技能等级证书     教育类     幼儿教育早教行业     保教类育婴类 幼儿园保育员 育婴师 幼儿园和早教机构教师 幼儿照护(中级)资格证 幼儿教师资格证 器乐艺术指导(初级)资格证 普通话等级证书 五.培养目标与培养规格 (一)培养目标 坚持立德树人，面向城乡托幼机构、幼儿园、学前班和社区早教服务中心、艺术培训中心等多类型教育机构，培养从事幼儿保育和教育工作、幼儿园班级管理工作，艺术培训等工作，掌握学前教育专业的基础理论知识和相关职业领域的技术技能，且具有教育教学的可持续发展意愿和能力，德智体美劳全面发展的幼教初中级应用型人才。 (二)培养规格 1.素质 (1)热爱祖国，具备应用正确的思想和观点、分析和认识社会形势和问题、抵制错误思想和思潮的能力。 (2)具有良好的职业道德品质、团队合作意识和个人修养，遵...

“很庆幸我选择了省庆阳林业学校，学校也选择了我。这三年，我收获了技能，对未来充满热情。”甘肃省庆阳林业学校20级畜牧兽医毕业生王前程说。 王前程在课堂回答问题  第一次见到王前程时，记者便被他身上的淳朴和阳光的笑容打动，王前程说：“尽管当时中考不理想，但是选择了庆阳林业学校，是一件让我骄傲的事情。”尽管小时候周围村民都觉得兽医这个专业前景渺茫，工作不体面，但一次偶然的“机会”，让王前程在村民们面前“抬起了头”。 王前程在多吉动物医院治疗受伤的赛鸽  九和时节，金风玉露，本是收获的季节，村民们脸上却是忧心忡忡。村里的三十多头羊出现口吐白沫、呼吸急促等症状，接连出现死伤，村民们百思不解，叫苦连天。王前程看在眼里急在心里，想到能不能用自己的专业知识解决这个问题，在对羊畜进行初步诊治后，他立即拨通了自己专业课老师的电话，在详细描述病情之后，老师肯定了他的想法，并指导他在当地的兽医站进行了药物的配置。先拿自家羊做了实验，果然药物起到了一定作用，随后便将药物...

为了认真贯彻执行《国家职业教育改革实施方案》，落实教育部等四部门印发《关于在职业院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》（教职成[2019]6号）的通知精神，进一步发挥好学历证书作用，夯实学生可持续发展基础，深化复合型技术技能人才培养，甘肃省庆阳林业学校大力推进1+X证书试点院校申报工作。 今年四月我校幼儿保育专业教师李飞阳、张君良2人参加了由新华国采教育网络科技有限责任公司举办的器乐艺术指导职业技能等级证书2022年师资培训，并顺利取得师资及考评员证书，李飞阳老师在本次师资及考评员培训中获得优秀学员称号。经过学校申报，新华国采教育网络科技有限责任公司遴选及审核，我校成功成为器乐艺术指导职业技能等级证书考核站点。 1+X证书制度的施行，为我校打造一支实践技能和专业知识兼具的“双师型”教师队伍、为广大学生和相关社会从业人员提供取得技能等级证书提供了平台，也为提高教育质量，拓展就业创业渠道，助力“技能甘肃”建设提供有力支撑。 学校将以1+X证书考核为契机，进一步深化教...

甘肃省庆阳林业学校“职业教育活动周”特别报道 新《职业教育法》颁布之际，我们迎来了2022年职业教育活动周。5月16日，我校职业教育活动周与省市职业教育宣传活动同步启动。 习近平总书记多次对职业教育做出重要批示，他强调“职业教育是国家教育体系的重要组成部分“，“要树立正确人才观，大力弘扬劳动光荣，技能宝贵，创造伟大的时代风尚”，“把加快发展现代职业教育摆在突出位置，努力让每个人都有人生出彩的机会”。 在“职业教育活动周”系列活动布置会上，张校长倡导全体教师要对“工匠精神”有更深刻的认识，工匠精神要求敬业、精益、专注、创新，要改变自身存在的“差不多”观念，树立对专业的敬畏，对工作的执着，精益求精，追求完美。 白校长向全体职工宣讲、解读了新《职业教育法》十大亮点。 杨校长总结了近期结束的技能大赛工作。今年，全校师生较好的践行了“工匠精神”，其中在省级教师技能大赛中，有3名老师荣获一等奖，5名老师、4名学生荣获二等奖，其余十余名师...

2022年4月25日-28日，由甘肃省教育厅、甘肃省总工会等5部门举办的“2022年全省职业院校技能大赛中职班主任能力比赛”在临夏现代职业学院举行，我校王萱、王蓓两位老师与全省150位参赛选手同台竞技。经过激烈角逐，王萱老师荣获二等奖，王蓓老师获得三等奖。特此向王萱、王蓓两位老师表示热烈的祝贺！ 一次比赛，一次历练。王萱、王蓓两位老师平时工作认真，对学生管教有方，班级管理效果显著。在本次大赛中，她们勇于挑战，积极备赛，凭借缜密的比赛方案设计、扎实的教育教学功底、出色的现场发挥，取得了我校省级班主任能力比赛的新突破，充分展现了我校青年教师的时代风采。 希望全体教师以他们为榜样，继续发扬勇于挑战，不断进取，敢于创新的精神，为我校教育教学能力朝着更高的水平迈进增砖添瓦。    

　　一、概述 　　1、专业名称：高铁乘务。 　　2、专业含义：本专业主要培养从事高铁乘务的高级专业技能人才。 　　3、招生对象： 　　（1）应、往届初中毕业生，需面试、政审合格且身体健康，无传染性疾病者。 　　（2）五官端正、肤色好、身体健康、身体匀称、性格开朗、举止端庄；身高：女性：160cm-172cm，男性：172cm-182cm。体重kg=（身高cm-110）+（身高cm-110）x10%。视力：双眼矫正视力（E形表）上不低于4.8；色觉嗅觉正常；面部、颈部手部无明显疤痕；口齿清楚，中、英文发音基本准确，听力正常；无精神病史、无肝炎病史、无慢性疾病史、无明显内、外八字。 　　4、学制：2+3五年一贯制 　　5、教学模式：模块式一体化学分制。 　　二、培养目标 　　本专业培养德、智、体、美全面发展的高速铁路及CRH动车组乘务员、乘服员及相关服务人员。能适应社会主义市场经济建设需要，适应民航企业发展需要，能从事国内民航服务的专业型、技能型人才 　　热爱民航事业；熟悉铁路运输基本情况，掌握铁路运输基本知识，了解铁路运输的性能、结构、使用方法；掌握铁路...

计算机应用专业人才培养方案   一、专业名称及代码 专业名称：计算机应用 专业代码：710201 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 3年 四、职业面向 表1 计算机应用专业职业面向 所属 专业大类 所属 专业类 对应的行业 主要职业类别 主要岗位类别（或技术领域） 职业技能 等级证书 电子与信息 计算机   信息传输、软件和信息技术服务业   计算机与应用工程技术人员   信息处理、计算机组装与维护、平面设计、网页设计制作、视频编辑与制作、动画制作、数据库管理     计算机操作员 电子计算机（微机）装配调试员 计算机检验员 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展的，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德与产业文化素养，掌握本专业的专业知识和技能，能够从事办公自动化应用、网页设计与制作、网络维护、计算机组装与维修、IT产品销售及售前售后服务工作，具有良好职业道德和职业发展基础的高素质劳动者和技能型人才。 （二）培...