计算机应用专业（中职）人才培养方案（2024级）   一、专业名称（代码） 计算机应用（710201） 二、入学要求 初级中等学校毕业或具备同等学力 。 三、修业年限 三年 四、职业面向 表1 计算机应用专业职业面向 所属专业大类 所属专业类 对应的行业 主要职业类别 主要岗位类别 （或技术领域） 职业技能 等级证书 电子与信息（71） 计算机（7102）   信息传输、软件和信息技术服务业   计算机与应用工程技术人员   信息处理、计算机组装与维护、平面设计、网页设计制作、视频编辑与制作、动画制作、数据库管理   计算机操作员 电子计算机（微机）装配调试员 计算机检验员 五、培养目标 本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，具有爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握本专业知识和技术技能， 具备职业综合素质和行动能力，能够从事办公自动化应用、网页设计与制作、网络建设与运维、计...

一、专业名称及代码 专业名称：会计事务 专业代码730301 二、入学要求 初中应届或往届毕业生，持有初中毕业证。 三、学制年限 全日制学历教育，学制3年。 四、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养思想政治坚定、职业道德良好、德技并修、全面发展，适应我国社会主义现代化建设的财经类专业人才。具有会计业务处理能力、财务软件操作能力、信息技术运用能力，面向中小微型企业从事收银、会计、出纳、报税、、财经文员、会计信息录入员等岗位且有一定管理能力并熟悉企业运营流程的高素质劳动者和技术技能人才。 （二）培养规格 1.职业素质 1、具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情怀、国家认同感、民族自豪感、遵纪守法，具有高度社会责任感。 2、具有良好的职业道德和职业修养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的大国工匠精神；崇尚劳动、热爱劳动，具有较强的实践动手能力、生态环保意识、安全意识；具有较强的集体观念和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、...

工程测量技术 一、专业名称（专业代码） 专业名称：工程测量 专业代码：041600 二、招生对象与学制 初等中学毕业及以上 学制三年 三、培养目标与模式    （一）培养目标     本专业面向工程建设领域，培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值   观，具有良好的职业道德、适当的测绘基础理论、较强的专业实践能力，适应工程建设一线需要，以测绘应用技术与动手能力为主，兼顾其他工程应用技术的技术技能型人才。 （二）培养模式 1.毕业生应该具备的知识结构 第一，公共基础知识 政治知识：了解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的基本知识，以及习近平新时代中国特色社会主义思想。 文化知识：掌握与专业相关的数学和应用文写作等知识。 计算机知识:能进行简单维护，了解操作系统，掌握常用应用软件。 外语知识:具有一定的英语基础,通过相应的专业测试。 体育知识：了解体育与健康的基本知识，锻炼健康的体魄，提高身心素质。 第二，职业基础知识 理论知识，掌握数学、制图...

工程测量技术 一、专业名称（专业代码） 专业名称：工程测量 专业代码：520301 二、招生对象与学制 初等中学毕业及以上 学制三年 三、培养目标与模式    （一）培养目标     本专业面向工程建设领域，培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值   观，具有良好的职业道德、适当的测绘基础理论、较强的专业实践能力，适应工程建设一线需要，以测绘应用技术与动手能力为主，兼顾其他工程应用技术的技术技能型人才。 （二）培养模式 1.毕业生应该具备的知识结构 第一，公共基础知识 政治知识：了解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的基本知识，以及习近平新时代中国特色社会主义思想。 文化知识：掌握与专业相关的数学和应用文写作等知识。 计算机知识:能进行简单维护，了解操作系统，掌握常用应用软件。 外语知识:具有一定的英语基础,通过相应的专业测试。 体育知识：了解体育与健康的基本知识，锻炼健康的体魄，提高身心素质。 第二，职业基础知识 理论知识，掌握数学、制图...

一.专业名称及代码 幼儿保育(代码：770101) 二.入学要求 初中毕业生或具有同等学力者 三.修业年限 3年 四.职业面向   所属专业类   对应行业 主要职业类别 主要岗位类别(或技术领域)   主要职业技能等级证书     教育类     幼儿教育早教行业     保教类育婴类 幼儿园保育员 育婴师 幼儿园和早教机构教师 幼儿照护(中级)资格证 幼儿教师资格证 器乐艺术指导(初级)资格证 普通话等级证书 五.培养目标与培养规格 (一)培养目标 坚持立德树人，面向城乡托幼机构、幼儿园、学前班和社区早教服务中心、艺术培训中心等多类型教育机构，培养从事幼儿保育和教育工作、幼儿园班级管理工作，艺术培训等工作，掌握学前教育专业的基础理论知识和相关职业领域的技术技能，且具有教育教学的可持续发展意愿和能力，德智体美劳全面发展的幼教初中级应用型人才。 (二)培养规格 1.素质 (1)热爱祖国，具备应用正确的思想和观点、分析和认识社会形势和问题、抵制错误思想和思潮的能力。 (2)具有良好的职业道德品质、团队合作意识和个人修养，遵...

　　一、概述 　　1、专业名称：高铁乘务。 　　2、专业含义：本专业主要培养从事高铁乘务的高级专业技能人才。 　　3、招生对象： 　　（1）应、往届初中毕业生，需面试、政审合格且身体健康，无传染性疾病者。 　　（2）五官端正、肤色好、身体健康、身体匀称、性格开朗、举止端庄；身高：女性：160cm-172cm，男性：172cm-182cm。体重kg=（身高cm-110）+（身高cm-110）x10%。视力：双眼矫正视力（E形表）上不低于4.8；色觉嗅觉正常；面部、颈部手部无明显疤痕；口齿清楚，中、英文发音基本准确，听力正常；无精神病史、无肝炎病史、无慢性疾病史、无明显内、外八字。 　　4、学制：2+3五年一贯制 　　5、教学模式：模块式一体化学分制。 　　二、培养目标 　　本专业培养德、智、体、美全面发展的高速铁路及CRH动车组乘务员、乘服员及相关服务人员。能适应社会主义市场经济建设需要，适应民航企业发展需要，能从事国内民航服务的专业型、技能型人才 　　热爱民航事业；熟悉铁路运输基本情况，掌握铁路运输基本知识，了解铁路运输的性能、结构、使用方法；掌握铁路...

计算机应用专业人才培养方案   一、专业名称及代码 专业名称：计算机应用 专业代码：710201 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 3年 四、职业面向 表1 计算机应用专业职业面向 所属 专业大类 所属 专业类 对应的行业 主要职业类别 主要岗位类别（或技术领域） 职业技能 等级证书 电子与信息 计算机   信息传输、软件和信息技术服务业   计算机与应用工程技术人员   信息处理、计算机组装与维护、平面设计、网页设计制作、视频编辑与制作、动画制作、数据库管理     计算机操作员 电子计算机（微机）装配调试员 计算机检验员 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展的，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德与产业文化素养，掌握本专业的专业知识和技能，能够从事办公自动化应用、网页设计与制作、网络维护、计算机组装与维修、IT产品销售及售前售后服务工作，具有良好职业道德和职业发展基础的高素质劳动者和技能型人才。 （二）培...